WIKI
Un wiki (rápido) es un sitio web en el cual las paginas pueden ser editadas por
múltiple personas a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o
borrar un mismo texto que comparten. Los textos o páginas wiki tienen títulos únicos. Si se escribe el
título de una página wiki en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra
inmediatamente se convierte en un enlace
web a la página correspondiente. Dichas páginas, por
lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración de los internautas,
quienes pueden agregar, modificar o eliminar información.
CARACTERÍSTICAS
·
Permite la creación colectiva de
documentos en un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador web.
·
Generalmente, no se hacen revisiones
previas antes de aceptar las modificaciones, y la mayoría de los wikis están
abiertos.
·
Permite a los participantes trabajar
juntos en páginas web para añadir o modificar su contenido. Las versiones
antiguas nunca se eliminan y pueden restaurarse.
·
Este módulo se basa en Erfurt Wiki.
·
Se puede seleccionar diferentes tipos de
Wiki: Profesor, grupo, alumno.
·
Se puede importar inicialmente desde el
formato HTML.
USO PEDAGÓGICO DEL WIKI
Con este programa podemos
realizar cualquier actividad como trabajos en grupos, parejas o toda la clase a
la vez.
·
Escribir juntos una historia, un diario, un
glosario, un reportaje u otro contenido cualquier.
·
Corregirnos en colaboración.
·
Hacer proyectos
conjuntos entre varios miembros de una clase o toda la clase.
·
Crear materiales educativos
conjuntamente, por ejemplo esquemas o ejercicios.
·
Hacer la página del grupo, del centro,
etc.
·
Usarlo entre
varios centros, con alumnos de otros países o no.
Un wiki también puede ser un espacio usado para seguimiento individual de los
alumnos, donde puedan crear sus
proyectos independientemente y el profesor pueda intervenir guiando y
corrigiendo. Un ejemplo es este wiki en donde los alumnos escriben sus redacciones.
El profesor aprovecha que el wiki guarda memoria de la historia y corrige al
alumno que puede ver lo que ha hecho mal.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE WIKI
Algunas ventajas del uso de una wiki frente a otras opciones
como, por ejemplo, los blogs podrían ser:
·
La posibilidad de múltiples editores que ofrece.
·
La posibilidad de múltiples editores que
ofrece.
·
La inmediatez en la edición-publicación.
·
La clasificación no-temporal de los
artículos introducidos.
·
La posibilidad de permitir un foro de
debate para compartir dudas, sugerencias, ideas, reflexiones... en cada una de
las páginas de la wiki.
Algunas desventajas del uso de una wiki
·
Al ser un servicio abierto a todo el público,
cualquiera puede subir, borrar y modificar información, por lo que la veracidad
de los contenidos puede ser cuestionada. Se cuestiona esa veracidad debido a
que no existe un control o supervisor de la calidad de los contenidos. Y todo
esto puede llevar a un cierto vandalismo.
·
A veces, se introduce material que viola los derechos
de autor.
·
No existe supervisión de los contenidos ni de la
asidua superposición de elementos escritos, o de “copiar y pegar”, como poco
intercambio/ articulación (no suma lineal) de aportes, con lo
que muchas veces se desvirtúa su afán de construcción colaborativa y más
aun de producción de saber, que creemos que lo posee en un gran potencial.
·
Se halla el vandalismo que borra información
importante, se reemplazan artículos por obscenidades, racismos y se ingresa
material que viola los derechos de autor.
·
A veces en los wiki conceptuales, – los más usados
para fines de formación en programas educativos de toda índole-, se pierde el
objetivo estricto de la colaboración, a medida que se avanza textualmente,
en la producción escrita.
FORO DE
DISCUSIÓN
Los foros virtuales cada vez más se están configurando
como una poderosa herramienta de comunicación
y trabajo colaborativo. Este espacio de trabajo y dialogo proporcionan
la posibilidad de participación
de una forma reflexiva, frente a otras herramientas de comunicación y trabajo, donde se reflexiona
y se hacen análisis en base a la importancia.
Un foro de discusión o tablón de anuncios es un sitio web dinámico en donde se permite que distintas personas se comuniquen.
Por lo general, el foro de discusión se compone de diferentes "hilos"
de discusión (llamados a veces asuntos o temas),
cada uno relacionado con un área de debate diferente. El primer mensaje en un
proceso establece el tema de discusión y los mensajes que siguen (casi siempre
debajo del primero) lo continúan. El foro de discusión es una Foro de discusión
electrónico (también llamada lista de distribución), moderada.
CARACTERÍSTICAS
·
Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes.
·
Permite la discusión de cualquier tema de
sentimientos científicos etc.
·
Es informal (casi siempre).
·
Generalmente se realiza el foro a continuación de
una actividad de interés general.
·
Puede constituir también la parte final de una mesa
redonda, simposio, entre otros.
·
Cualquier técnica a realizar se llamará
foro-debate, cine foro, disco-foro, entre otros.
·
Formula una pregunta concreta y estimulante
referida al tema.
·
Distribuye el uso de la palabra.
·
Limita el tiempo de las exposiciones.
·
Controla la participación espontánea, imprevisible
y heterogénea de un público numeroso y desconocido.
·
Es un Lugar en el cual es planteada una serie de
temas los cuales son de discusión, y entran todos los temas como economía, política,
deportes, entre otros.
USO PEDAGÓGICO USO
PEDAGÓGICO
El foro se puede utilizar para cualquier actividad
que requiera debate, discusión, etc. Lo más importante en su uso es especificar
con mucha claridad para qué se utiliza cada espacio y moderar correctamente las
dinámicas de comunicación. Algunas de las aplicaciones más interesantes del
foro son:
·
Uso como espacio para exposición de preguntas
frecuentes (FAQs).
- Propuesta de temas de discusión para llegar a
una conclusión final.
- Fomento del trabajo de tutoría entre pares
organizando grupos de trabajo.
- Fomento de la socialización mediante espacios
de comunicación no formal.
- Uso como herramienta básica de tutoría
docente-estudiantes (es preferible en general a la tutoría individual
porque permite resolver dudas recurrentes en público).
- Uso como herramienta de propuesta de temas y
toma de decisiones.
- Uso como espacio de coordinación de
actividades, resolución de dudas de cada actividad o tema, etc.
- “Humanización” del entorno de trabajo. El foro
es el espacio donde mejor se atestigua la presencia del factor humano en
el eLearning.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS
·
Se comparten opiniones, experiencias y dudas sobre un tema
·
Expresan y responden opiniones
·
Se conocen opiniones de un tema de diferentes personas
·
Aunque uno entre después se puede entender el tema
DESVENTAJAS
·
Debes de conocer desde el principio el tema del foro para no
perderte
·
Para participar en el foro debes tener una cuenta de e-mail y no
todos tienen o saber crearla
BLOG
Un blog es mucho más sencillo que una página principal con
muchas categorías y cientos de páginas: Un blog normalmente se compone de una
sola página. Puede haber un archivo de viejas entradas (noticias), pero la
“página principal” del blog es realmente de lo que la gente se preocupa. Un
blog se organiza en un orden cronológico revertido, del más reciente al más
antiguo. Un blog habitualmente es público todo el mundo puede verlo. Las entradas de un
blog usualmente vienen de un solo autor. Los artículos escritos en un blog no
tienen necesariamente tener un orden o una lógica. Es muy sencillo y añadiendo
entradas siempre que el autor le apetezca y puede ser independientes entre sí.
CARACTERISTICAS
·
Hipermedia. Los artículos pueden contener texto,
enlaces, imágenes, audios, vídeos, animaciones flash, etc.
·
Facilidad. El blog proporciona un interfaz para
administrar sus contenidos, coordinar, borrar o reescribir los artículos,
moderar los comentarios de los lectores, etc. de una forma casi tan sencilla
como administrar el correo electrónico.
·
Organización cronológica. Los artículos se ordenan
de forma cronológica mostrando primero los artículos más recientes.
·
Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que
facilitan la búsqueda de entradas a partir de un término, fecha, autor, etc.
·
Metadatos. Las etiquetas o palabras clave asignadas
a un artículo contribuyen a la organización temática de la información
facilitando su posterior búsqueda.
·
Comentarios. La posibilidad de que los lectores
envíen sus comentarios permite establecer un interesante flujo de debate en
torno a los artículos publicados.
·
Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los
artículos y comentarios de un blog permiten disponer de las últimas novedades
publicadas en el navegador web o lector de noticias sin necesidad de acceder
directamente a ese sitio web.
·
Enlaces inversos. También llamados trackbacks
permiten conocer si alguien desde su blog ha enlazado a una entrada publicada
en nuestro blog o viceversa. Si así se configura los trackback pueden aparecer
junto a los comentarios de un artículo.
·
Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados
en sus páginas recursos multimedia alojados en servicios web 2.0: imágenes,
audios, vídeos, etc
USOS PEDAGÓGICOS DEL BLOG
El término edublog como aquellos weblogs cuyo principal
objetivo es apoyar un proceso de enseñanza Los weblogs, por su facilidad de uso
y posibilidades de incorporar variados recursos multimedia, se convierten en
una herramienta valiosa y significativa en la promoción de aprendizajes. Para
su aprovechamiento, se hace necesario el manejo de información sobre creación y
administración de los blogs por parte de profesores y estudiantes, así como su
manejo práctico. Por ser Internet el medio donde se apoya el blog como recurso
instruccional, las actividades propuestas en los mismos se encuentran abiertas
a todo aquel que acceda al blog, lo que hace que sea un medio de comunicación
global accesible en cualquier momento y lugar donde se cuente con Internet.
Esta característica hace de los blogs un recurso valioso para una planificada
educación a distancia y complemento de la presencial. La interacción entre el
autor y los visitantes crean la oportunidad para el aprendizaje colaborativo,
que va más allá de la comunidad del aula. Las asociaciones de docentes y
estudiantes permiten el intercambio de experiencias, el apoyo y la cooperación
en la construcción de edublogs.
Ventajas
-
Facilidad de
uso: las plataformas para crear blogs y publicar han sido hechas para mejorar
la publicación de contenidos, de hecho basadas para usarse como diario virtual.
-
Alcance de la
audiencia: como un blog tiene por plataforma Internet, es relativamente fácil
llegar a las personas sea cual sea su ubicación geográfica, así que puedes
hacer llegar la información a quien quieras.
-
Libertad para
expresarte: con un blog tienes libertad para decir lo que quieras, puede que a
unos les guste o no, pero mientras tu blog siga activo podrás expresarte como
mejor te convenga.
-
Compartir
conocimientos: una buena forma de ayudar al mundo es compartir lo que sabes y
tratar de mejorar en lo que se pueda el aprendizaje para mejorar aunque sea un
poco los conocimientos de alguien, no siempre es posible pero se puede
intentar.
-
Beneficio
económico: puedes sacar también algún provecho económico de diversas formas,
hasta puedes dar a conocer algún producto o servicio que ofrezcas.
Desventajas
-
Frustración: puede darse el caso de la falta de interés ya
sea de ti o de parte de los lectores, no siempre es fácil crear contenido
relevante y esto puede llegar a ser frustrante.
-
Trolls: como en todo a veces pasa que debes
lidiar con gente que solo trata de fastidiarte y que ni siquiera lee tu trabajo
y en vez de eso tratan de atacarte sin razón aparente.
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No saber
expresarte: es una de las cosas que más pasan sobre todo cuando no has escrito
mucho anteriormente, pasa que no sabemos expresarnos muy bien para comunicar
nuestras ideas y es algo difícil al principio.
Maria Fernanda Moreno
Evelin Sofia Casas
Angie Vanesa Sabogal
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